对启发式教学艺术的探索

摘要：

启发式教学是一个老课题,对这样一个老课题进行研究,应选择新的视角.从艺术的角度去探索,用艺术把握的方式来重新探讨启发式教学,重视教学的审美价值,即以学生的发展为本,重视情意、个性因素,提高教育教学的艺术水平.

关键词：启发式教学、教学艺术、探索

所属期刊栏目：2

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2005-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32