教师的反思性教学与学生的反思主体地位

摘要：

反思性教学是现代教育改革中迅速兴起的一种教学理论思潮.它一方面通过反思活动使教师逐步成熟获得全面发展,另一方面要求学生也成为反思实践者.在反思活动中,学生的元学习能力得到发展,从而主动进入深层学习并取得高效的学习结果.培养学生成为反思主体是教学过程中教师的一项重要职责.

关键词：反思性教学、反思主体、反思实践者

所属期刊栏目：2

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2005-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29