教育部部长陈至立谈努力提高小学科学与数学教育的水平

摘要：

@@ 在对小学科学与数学教育进行研讨的时候,我们首先要提出这样的问题,即什么是科学教育?科学教育与学科教育有什么关系?事实上,科学发展至今已形成一个庞大的、开放的系统,不仅系统内各个学科相互渗透,而且与系统外的技术、社会、文化发展相辅相成.从这个意义上讲,科学教育是一种关于科学技术发展、科学与技术的相互关系以及科学技术与社会文化关系的整体性和连贯性的教育.

机标关键词：教育部、部长、陈至立、小学科学、科学教育、科学与技术、系统、技术与社会、学科教育、相互关系、文化关系、文化发展、数学教育、科学发展、技术发展、整体性、连贯性、渗透

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分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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