构建CDIO模式的会计电算化课程体系探究--基于高职院校会计电算化专业的分析

摘要：

目前，高职会计专业仍注重理论知识，忽略学生应用能力和综合能力的培养，造成学生在应用能力和职业素质方面与行业企业的要求存在差距。因此，借鉴CDIO教育模式，构建高职会计电算化专业集综合实训项目、相关课程群实训项目、核心课程实训项目于一体，融理论教学与实践锻炼于一体，第一课堂与第二、三课堂于一体，知识传授与能力培养、素质教育于一体，“教、学、练、赛、证”相辅相成的三级课程体系是值得探究的现实课题。

关键词：CDIO教育模式、会计电算化、课程体系

分类号：F232-4(会计)

在线出版日期：2015-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70