场独立、场依存认知风格对中职生英语教学的启示

摘要：

场独立、场依存认知风格与英语教学之间有着密不可分的联系,这也是近年来学者们研究的热点问题.目前,还没有研究可以证明某种认知风格更有利于英语的学习,但可以利用不同认知风格的特点因材施教,让学生在利用自己认知风格优势的基础上发展另一种认知方式,从而达到提高学习成绩的目的.

关键词：场独立、场依存、认知风格、英语水平

所属期刊栏目：1

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2014-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57-58