10.3969/j.issn.1008-5394.2013.03.019
生态学实验课程教学改革的探索和实践
生态学实验课是生态学教学的重要环节之一。通过一系列教堂改革措施的实施,如综合性和设计性实验课的开设、教学与科研相结合、变传统的被动学习模式为以学生为主体的学习方式及师生互动等,明显激发了学生学习的积极主动性,不仅使学生掌握了生态学研究的基本方法及技能,而且提高了学生的综合素质,取得了良好的效果。
生态学、实践教学、教学改革
G642.0(高等教育)
天津农学院教育教学改革项目“以综合素质培养为目标的生态学课程教学改革”12-A3-08
2013-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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