大学课堂教学质量弊端成因及其改进对策研究

摘要：

课堂教学是学校教育的基本组织形式，是人才培养的主要途径之一。随着高校规模日渐扩大，大学教学质量滑坡的现象成为一个不争的事实。文章从教师、教学内容、课堂教学组织形式、教学手段和学生等5个方面剖析了大学课堂教学质量滑坡的原因，并提出了一些探索性的对策。

关键词：大学课堂、弊端、对策

所属期刊栏目：19

分类号：G64(高等教育)

资助基金：浙江省新世纪教改项目“需求导向型园林类人才培养模式的改革与实践”zc09041

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55