10.3969/j.issn.1008-5394.2010.02.016
对当前高校课堂教学有效性的思考——以天津农学院的课堂教学为研究对象
课堂教学是大学教育最基本的组织活动形式,提高课堂教学质量是提高高校教育教学质量的关键.本文分析了目前大学课堂教学普遍存在的有效性不足的现象;在此基础上,提出了实现有效课堂教学的策略,即:转变教育观念、转变教学行为、转变教学方法.
课堂教学、有效性、教学效益、教学效果
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G642.0(高等教育)
2010-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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