视听说教学在大学英语课程中的作用

摘要：

视听课是一门传播知识,又培养能力的特殊课程,难度比其它科目更大,需要教师认真做到课堂主导、课外指导.本文首先从视听说教学的心理基础和理论基础进行分析,阐明了听说在语言学习中的重要作用,特别是关联理论在教学中的作用.并举出了优化教学方法,激发学生学习积极性的例证,由此说明,教师在课堂上运用视听媒体,可以真实、形象、生动地把学生引入语境,同时,可以根据教学内容设计一定的语言环境,让学生在逼真的场景中开展语言交流活动.

关键词：视听说教学、视听多媒体、视听教材

所属期刊栏目：11

分类号：G642.421(高等教育)

在线出版日期：2005-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：108-110