职业自我效能在本科护生人文关怀能力与职业认同间的中介作用分析

摘要：

目的:分析职业自我效能在本科护生人文关怀能力与职业认同之间的中介作用,为教育者提高本科护生的职业认同水平提供依据.方法:通过便利抽样法,选取河南科技大学护理学院 570名护理本科生为研究对象,通过一般资料问卷、职业自我效能量表、人文关怀量表及职业认同量表进行调查.结果:本科护生职业自我效能得分为(92.74±14.14)分,人文关怀能力得分为(168.53±21.52)分,职业认同得分为(60.41±10.87)分,职业自我效能在人文关怀能力与职业认同间的中介效应值为 0.166,占总效应的 81.8%.结论:本科护生的职业自我效能在人文关怀能力及职业认同间有部分中介效应,管理者可通过人文关怀能力的培养,增强职业自我效能感,提升其职业认同水平.

关键词：职业自我效能、人文关怀、职业认同、中介作用

所属期刊栏目：31

分类号：G424.4(教学理论)

资助基金：河南省医学教育研究项目;河南科技大学高等教育教学改革研究与实践项目

在线出版日期：2023-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：390-394