基于蓝墨云的O2O闭环教学模式对新护士规范化培训的效果观察

摘要：

目的:探讨基于蓝墨云的O2O闭环教学模式在新护士规范化培训中的应用效果.方法:采用随机数字表法将 2018年至 2021年新入职的 136名护士随机分为对照组和观察组各 68名.对照组采用传统教学方法,观察组采用基于蓝墨云的O2O闭环教学培训模式.结果:干预 6 个月后,观察组护士的评判性思维能力、临床沟通能力以及人文关怀品质得分均高于对照组(P<0.05).结论:基于蓝墨云的O2O闭环教学模式有利于规范化培训护士临床核心能力的培养,提升了护理规范化培训的质量和效率.

关键词：护士规范化培训、蓝墨云班课、O2O闭环教学、评判性思维、临床能力

所属期刊栏目：31

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：天津市医院协会医院管理研究项目;天津中医一附院创优工程课题

在线出版日期：2023-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：203-206