体验式分娩模拟教学对初产妇影响的Meta分析

摘要：

目的:系统评价体验式分娩模拟教学对初产妇的影响.方法:计算机检索PubMed、Web of Science、Cochrane Library、CBM、CNKI和WanFang Data等数据库中自建库至 2020年 7月 10日所有关于体验式分娩模拟教学对初产妇影响的随机对照试验(RCT).采用RevMan 5.3行Meta分析.结果:共纳入 26篇文献,包括 5957例初产妇.Meta分析结果显示,体验式分娩模拟教学能够提高初产妇的自然分娩率(OR=2.71,95％CI:2.40～3.05,P<0.01),降低产后出血率(OR=0.11,95％CI:0.04～0.33,P<0.01)和新生儿窒息率(OR=0.23,95％CI:0.12～0.44,P<0.01),改善初产妇的焦虑(SMD=-1.68,95％CI:-2.01～-1.35,P<0.01)和抑郁(SMD=-1.37,95％CI:-1.58～-1.15,P<0.01),提高其自我效能(MD=5.60,95％CI:2.92～8.28,P<0.01).结论:体验式分娩模拟教学能够提高初产妇自然分娩率,降低产后出血、新生儿窒息等不良分娩结局的发生,改善初产妇的焦虑、抑郁情绪,提高其自我效能.受纳入研究质量和数量限制,上述结论仍需开展更多高质量研究加以验证.

关键词：体验式分娩模拟教学、初产妇、Meta分析、随机对照试验

所属期刊栏目：31

分类号：R473.71(护理学)

在线出版日期：2023-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：197-202