10.3969/j.issn.1006-9143.2022.02.006
母婴护理专科护士培训指导教师带教体验的质性研究
目的:探讨母婴护理专科护士培训中指导教师的带教体验,了解母婴护理专科护士培训的效果与存在的问题,为进一步完善母婴护理专科护士的培训方案,改进教学方法提供参考和依据.方法:应用目的抽样法选取8名母婴护理专科护士指导教师,采用质性研究中的现象学研究方法对其进行面对面、半结构式访谈,并采用Colaizzi方法对资料进行分析.结果:提炼出3个主题,体会到培训的益处、培训中存在的问题、对改善培训的思考.结论:母婴护理专科护士培训成效可见,但仍有不足之处,存在师资水平待提高、学员基础参差不齐,培训内容不完善、培训时间紧等问题,希望相关部门能重视母婴护理专科护士培训中出现的问题,改进培训方案,提高培训质量.
母婴护理、专科护士、教师、体验、质性研究
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R473.71(护理学)
河南省医学教育研究项目Wjlx2019150
2022-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
149-152