Kolb体验式教育在2型糖尿病患者延续护理中的应用

摘要：

目的:探讨Kolb体验式教育对2型糖尿病患者血糖控制效果、自我管理能力、患者积极度的影响.方法:选择2018年10月至2019年8月天津市某三级甲等医院住院的2型糖尿病患者160例,2018年10月至2019年3月住院的78例患者纳入对照组,2019年4月至8月住院的82例患者纳入观察组.对照组采取常规护理,观察组采取Kolb体验式教育.比较两组干预前、出院后1个月、3个月、6个月患者的空腹血糖、早餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、血糖监测频率、自我管理能力、患者积极度水平.结果:出院3个月、6个月后,观察组空腹血糖、早餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、血糖监测频率均优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);出院1个月、3个月、6个月后,观察组患者自我管理能力总分及各维度得分、患者积极度总分及各维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:Kolb体验式教育有助于稳定糖尿病患者血糖,增强自我管理能力,提高治疗积极度.

关键词：Kolb体验式教育、2型糖尿病、自我管理、患者积极度

所属期刊栏目：29

分类号：R5871.1;R193(内分泌腺疾病及代谢病)

在线出版日期：2021-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：180-186