系统化临床思维训练模式在ICU新护士培训中的应用效果评价

摘要：

目的:探讨系统化临床思维训练对ICU新护士岗位胜任能力的影响.方法:选取2015年8月-2017年7月在ICU轮转的新护士30名作为对照组,2017年8月-2018年7月在ICU轮转的新护士30名作为观察组,对照组护士采用传统的理论授课+操作示教的方法进行培训,观察组采用系统化临床思维训练模式进行培训.比较两组护士在岗位胜任能力及床旁综合能力方面的差异.结果:观察组护士岗位胜任能力、床旁综合能力得分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:与传统的理论授课+操作示教的方法相比,系统化临床思维训练能更好地提高ICU新护士的专业能力和临床工作胜任力.

关键词：临床思维、岗位胜任能力、培训模式

所属期刊栏目：27

分类号：R192.6;G424.1(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2019-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：420-422