PBL结合目标教学法在泌尿外科临床带教中的应用

摘要：

目的:探讨PBL结合目标教学法在临床护理教学中的应用效果.方法:选取泌尿外科实习护生102名,随机分为观察组和对照组,观察组运用PBL结合目标教学法,对照组运用目标教学法.采取理论考试、操作技能考核及教学满意度问卷对教学效果进行评价.结果:观察组护生理论考试成绩、操作技能考核成绩和教学满意率均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:PBL结合目标教学法能激发护生独立思考,提高护生自主学习的积极性,有利于提高教学质量和护生对教学的满意率.

关键词：PBL、目标教学法、临床教学

所属期刊栏目：26

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2018-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：605-606