信息-动机-行为技巧模型在眼科患者健康教育中的应用效果观察

摘要：

目的:探讨信息-动机-行为技巧模型在眼科患者健康教育中的应用效果.方法:选取342例患者做为研究对象,按入院时间顺序进行分组.观察组采用基于信息-动机-行为技巧模型方式对患者进行健康教育,对照组采用常规方式对患者进行健康教育.结果:观察组患者在饮食指导、用药知识、检查指导、手术注意事项、出院指导及健康教育知识总体评价方面知晓率优于对照组(P＜0.05);观察组患者在健康教育知识的掌握程度评分、护理满意度评分高于对照组(P＜0.05).结论:基于信息-动机-行为技巧模型的健康教育可以提升眼科患者对健康教育知识的知晓与掌握程度,提升护理满意度.

关键词：信息-动机-行为技巧模型、健康教育、眼科、护理满意度

所属期刊栏目：26

分类号：R473.77(护理学)

资助基金：天津市应用基础与前沿技术研究计划青年项目15JC-QNJC13200

在线出版日期：2018-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：155-157