幼儿园式教育在儿科静脉输液操作中应用的效果观察

摘要：

目的:探讨幼儿园式教育在儿科静脉输液操作中的应用效果.方法:将60例3～5岁患儿随机分为观察组和对照组各30例,在静脉输液操作中对照组按照传统方法进行,观察组应用幼儿园式教育对患儿进行管理,比较两组患儿的一次性静脉穿刺成功率、留置针保留时间.结果:观察组一次性静脉穿刺成功率高于对照组(P＜0.05);留置针平均保留时间长于对照组(P＜0.05).结论:幼儿园式教育可提高一次性静脉穿刺成功率,延长静脉留置针保留时间.提高患儿家长满意率.

关键词：儿科护理、幼儿园、静脉穿刺

所属期刊栏目：26

分类号：R473.72(护理学)

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52