综合健康教育流程在经皮冠状动脉介入术患者健康教育中的应用

摘要：

目的:探讨综合健康教育流程在经皮冠状动脉介入术(percutaneous coronary intervention,PCI)患者健康教育中的应用效果.方法:将心内科行择期PCI的冠心病患者142例,根据人院时间先后分为观察组与对照组各71例.对照组给予常规护理与健康教育;观察组在此基础上给予综合健康教育流程干预.观察比较两组患者的心功能、自我管理能力及心脏不良事件情况.结果:观察组与对照组介入后3个月左心室射血分数(LVEF),均明显高于介入前组内与组问对比,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组日常生活管理、疾病医学管理、情绪管理等评分高于对照组(P＜0.05).观察组患者心肌梗死、心源性死亡、心绞痛、心力衰竭等心脏不良事件少于对照组(P＜0.05).结论:综合健康教育流程在PCI后患者的应用有助于改善心功能,提高自我管理能力,从而减少心脏不良事件的发生.

关键词：综合健康教育流程、经皮冠状动脉介入术、心脏不良事件、心功能

所属期刊栏目：25

分类号：R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：深圳市福田区卫生公益性科研项目FTWS2014073

在线出版日期：2017-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：302-304