基于PBL教学法的护理学理论实践一体化教学模式的介绍

摘要：

改革传统的护理教学中理论、技能和实践之间脱节的教学方法,将PBL学习法和理论实践一体化教学法相结合,融入护理综合能力训练的教学中,通过PBL病案再现临床情景,以护理问题为线索,以护理程序为方法,按时间推进,模拟临床护理工作.激发学生的学习兴趣,锻炼学生的临床思维能力及自主学习、信息管理、团队协作、评判性思维、人际沟通、法律意识等能力.

关键词：PBL、理论实践一体化教学法、护理教育、课程模式

所属期刊栏目：22

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目D03-101

在线出版日期：2014-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：449-450