卒中单元加强家属健康教育对合并吞咽困难患者康复的影响

摘要：

目的:观察卒中单元病房加强陪护家属的康复知识教育对脑卒中合并吞咽困难患者康复的影响,并通过随访了解其远期康复疗效.方法:于卒中单元病房选取426例确诊为脑卒中合并吞咽困难患者,将其陪护家属按照同年龄(±3岁)、同性别、同文化程度、与患者关系相同、所陪护患者洼田饮水试验同级别等条件配对,筛选出152例(76对)符合条件者,采用随机数字表法分成试验组(76例)和对照组(76例).两组患者均进行药物及常规康复干预,试验组的陪护家属在给与常规健康教育的基础上加强康复知识培训,对照组仅进行常规教育,分别于入院24 h、出院前24 h、随访6个月时对患者行吞咽功能障碍评价和BI指数评定.结果:入院24 h两组患者的吞咽功能评价及Barthel指数评估患者的日常生活能力评分均无统计学意义(P＞0.05);教育后,试验组患者吞咽功恢复情况明显优于对照组,BI评分高于对照组(P＜0.05),两组差异有统计学意义.结论:卒中单元病房加强陪护家属的康复知识教育有助于促进脑卒中合并吞咽困难患者的康复.

关键词：康复知识、健康教育、脑卒中、吞咽困难

所属期刊栏目：21

分类号：R473.74(护理学)

资助基金：天津市科技支撑计划重点项目07ZCGYSF02800;天津市科学技术进步奖2007JB-3-100-R1

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：473-475