Mentor式教学法在临床护理教育中的应用

摘要：

总结在临床护理教学中使用Mentor式教学法的教学效果与经验.通过学生在临床实习过程中的成绩反馈及对教师的各项考核情况,阐述Mentor式教学法在护理教学中优于传统教育方式,其表现为可以增加学生实习机会,提高学生的综合素质与处理问题的能力;实习对护理教师的临床带教工作起到督促作用,保证良好的带教意识,提高了临床教学质量.

关键词：Mentor式教学法、护理、实习教育

所属期刊栏目：17

分类号：G424.4(教学理论)

在线出版日期：2010-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：311-312