出科理论考试的质量分析

摘要：

目的:通过对出科理论考试质量分析,发现教学中的不足,不断提高实践教学质量.方法:对39名护生进行出科理论考试.并对试题的难度、区分度、效度、试卷综合质量和考试成绩进行分析.结果:考试成绩呈正偏态分布.难度大的试题其区分度和效度也较低,但试卷的综合质量较高.结论:部分试题还需进一步修改,临床教学老师应加强胸部损伤和冠心病这两部分教学,同时注重培养护生分析问题和解决问题能力.

关键词：试卷质量、难度、区分度、信度、效度

所属期刊栏目：16

分类号：G424.4(教学理论)

资助基金："十一"五教学改革课题.基金资助项目200630

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：217-218