10.3969/j.issn.1006-9143.2007.02.041
探讨护理交接班过程中的护理教学
@@ 护理交接班是保证护理工作连续性、完整性的必要步骤,其目的是防止差错事故的发生.交接班方式包括书面写清、口头讲清、床前交清3个过程[1].我们针对该3个环节,有效地实施了护理教学,收到了良好的效果,现报告如下.
护理交接班、护理教学、应用
15
G424.4(教学理论)
2007-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
111-112
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10.3969/j.issn.1006-9143.2007.02.041
护理交接班、护理教学、应用
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G424.4(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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