略论"学会"与"会学"

摘要：

以自主学习理论为基础,论述了"会学"与"学会"的辨证关系.文章重申"会学"比"学会"更重要的观点,具体讨论了如何引导学生"会学",并强调教学方法要符合于时代的要求.

关键词：英语教学、教学研究、自主学习

所属期刊栏目：19

分类号：G642.41(高等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58