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10.3969/j.issn.1671-024X.2000.03.010

"人的全面发展"与素质教育--马克思主义关于"人的发展"理论及其现实意义

引用
阐述了马克思主义关于人的发展的理论,说明人的全面、自由、充分发展是人的发展的最高形式,并研究了人类发展的最高目标与现实目标之间的内在联系,指出这一理论对加强素质教育的指导意义.

马克思主义、人的发展、素质教育

19

A715;G40-012(马克思)

2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

30-32

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1671-024X

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