10.3969/j.issn.1671-024X.2000.03.010
"人的全面发展"与素质教育--马克思主义关于"人的发展"理论及其现实意义
阐述了马克思主义关于人的发展的理论,说明人的全面、自由、充分发展是人的发展的最高形式,并研究了人类发展的最高目标与现实目标之间的内在联系,指出这一理论对加强素质教育的指导意义.
马克思主义、人的发展、素质教育
19
A715;G40-012(马克思)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
30-32
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10.3969/j.issn.1671-024X.2000.03.010
马克思主义、人的发展、素质教育
19
A715;G40-012(马克思)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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