人格教育的理论与实践研究

摘要：

本文从人格的基本内涵和特征出发,介绍了人格与人的全面发展的关系;阐述了人格教育的基本内容、层次结构及基本途径;结合同济大学"知识、能力、人格--K-A-P"全面素质教育的人才培养模式,对立足人格教育、培养全面发展人才的实践与思考进行了探讨.

关键词：人格、人格教育、全面发展

所属期刊栏目：14

分类号：G41(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2004-02-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：1-6,23