高校健身气功课程混合教学模式研究

摘要：

新冠疫情的持续与蔓延,迫使学校教育全面开启"云端"教学,倒逼传统体育教学的信息化嵌入,为体育混合教学奠定了坚实的基础.运用文献资料、访问调查、教学观察、实践探索等研究方法,对现实健身气功教学中面临的困境进行分析,试图从健身气功课程的指导思想、教学目标、设计思路、操作框架、教学评价、实现保障等方面,构建混合教学模式并提出实施建议,为改变其所面临的困境提供实践指导,为释放其课程价值提供裨益,以及为我国体育混合教学的设计实施提供参考与借鉴.

关键词：健身气功、混合教学、生成性设计、操作框架

所属期刊栏目：44

分类号：G642.0;G807.4;G434

资助基金：江苏省高校哲学社会科学研究项目;江阴职业技术学院教改课题

在线出版日期：2023-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：123-126