基于核心素养的幼儿园教师动作教育课程建构

摘要：

动作发展是幼儿发展的重要内容之一,促进幼儿动作发展的关键在教师,形成幼儿园教师动作教育素养的关键在课程,因此构建幼儿园教师动作教育课程非常重要.文章从幼儿园教师动作教育素养到幼儿园教师动作教育素养模型,再到幼儿园教师动作教育课程的逻辑思路,探讨了幼儿园教师动作教育素养的结构和内涵,形成了三个维度、三个层次的幼儿园教师动作教育素养模式,构建了幼儿园教师动作教育课程的目标体系、内容体系和实施体系.

关键词：幼儿园教师、动作教育素养、动作教育课程、动作发展

所属期刊栏目：44

分类号：G633.7;G434;G710

资助基金：江苏省高等教育教改研究立项课题项目;徐州幼儿师范高等专科学校教学改革重点课题

在线出版日期：2023-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：131-134