课程思政视域下高校形体舞蹈"双线"混合教学探析

摘要：

文章以全面推进高校思政课程建设为研究背景,结合目前高校公共体育形体舞蹈教师思政教学融合能力较弱、学生形体舞蹈内涵理解不深、课程思政教学配套资源不足的问题,提出"加强教师思政培育,课前融入思政导学""借助双线混合教学,促进学生自主学习""完善课程思政体系,突出课程思政考核"的教学改革新设想.在塑造学生优美体态的同时,培养学生吃苦耐劳、坚持不懈的精神,树立正确的人生观和价值观.

关键词：课程思政、形体舞蹈、"双线"混合教学

所属期刊栏目：44

分类号：G712;G640.2;G40-057

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程项目;广西高等教育本科教学改革工程项目;自治区级一流本科课程项目

在线出版日期：2023-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：117-119