分类强化对中学生排球垫球技术稳定性提升的实践研究

摘要：

采用教学实验法、逻辑分析法等研究方法,设计了一个"分类强化教学对排球垫球技术稳定性提升影响"的实验,目的在于探究排球垫球动作技术,力量控制和时空感觉等三个变量对中学生排球垫球技术稳定性提升有何影响.研究发现:通过巩固垫球姿势与手型来进行动作技术强化,调整击球力量和幅度来进行力量控制强化,锻炼学生精准把握击球的角度、弧度、时机、重心以提升时空感觉控制,可以提升中学生排球垫球个数和技术稳定性.提出建议:(1)把握分项应用的时机;(2)关注动作手型和击球部位的准确;(3)注意击球力度和幅度的恰当;(4)注重击球角度、弧度以及重心的把控.

关键词：分类强化、分解练习、排球、垫球、技术

所属期刊栏目：44

分类号：G843;G63;X703.1

资助基金：陕西师范大学基础教育研究项目

在线出版日期：2023-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：107-110