具身认知视域下高校体育俱乐部教学策略研究

摘要：

具身认知理论强调认知与身体、环境是一体的,与高校体育俱乐部教学的教育内涵相吻合.文章简述具身认知理论实际运用研究和国内外研究状况等,分析具身认知视域下高校体育俱乐部教学的现状,提出牢固树立以身体为主的教学理念、营造身体生成的俱乐部教学情境、丰富教学手段,培养体育精神等策略,旨在助推高校体育俱乐部教学模式的学术、实证研究的进一步发展.

关键词：具身认知、俱乐部教学、策略

所属期刊栏目：44

分类号：G64;G40-052;G80-05

资助基金：山西省社科联重点项目;山西省高等学校教学改革创新项目

在线出版日期：2023-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：151-153