基于江苏省在线开放课程建设体育混合式教学方法的研究

摘要：

新冠肺炎疫情下,各种线上教学平台积极进行线上课程的开发建设.而体育线上课程无法解决体育实践这个考核问题,存在体育教师群体担心被网络淘汰、体育在线教学工作难以量化、在线课程平台体育课开设数量明显偏低等问题.文章对构建大学体育混合式教学模式进行分析发现:①传统体育教育是混合式教学模式的基础;②MOOC是混合式教学模式构建的主要环节.③《口袋课堂》小程序助力大学体育混合式教学模式的构建.对构建健身气功八段锦课程大学体育混合式教学模式进行了探索实践:①以课堂教学为基础.先观摩MOOC视频,让学生带着问题来上课.②MOOC平台支持课外拓展.课前预习和课后复习以及答疑通过MOOC完成.③利用《口袋课堂》小程序进行效果验收.通过《口袋课堂》接收学生的学习视频,直观统计学生练习频次增加.通过健身气功八段锦混合式教学实践得出结论:体育教学可借助先进的互联网技术进一步完善教学过程;随着科学技术的进步,更多的体育项目将具备线上教学的可行性;大学体育教师要与时俱进,根据所教项目的特点设计不同的混合式教学方案.

关键词：体育、在线课程、混合式教学、健身气功八段锦

所属期刊栏目：43

分类号：G642;G434;G712

资助基金：东南大学教改课题项目2019-094

在线出版日期：2023-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：132-134