分组合作教学模式在健美操选项课教学中的实验研究

摘要：

运用教学实验法和问卷调查法,以安徽工程大学2020级两个健美操班的学生为研究对象,进行1个学期的分组合作教学模式实验,结果表明:分组合作教学模式能够提高学生的健美操学习兴趣、能够提高学生合作意识和团队凝聚力,学生的力量和灵敏等身体素质有较大提高,柔韧素质提高不很明显.

关键词：分组合作;健美搡;选项课;教学模式;实验研究

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资助基金：山东科技大学青年教师教学拔尖人才;山东科技大学2020年教育教学研究"群星计划"项目;山东省社科规划基金项目;青岛市社科规划基金项目

在线出版日期：2021-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：136-137,139