学科核心素养视域下体育"SPOC+翻转课堂"研究

摘要：

信息技术的发展凸显了"互联网+教育"的社会宏观发展趋势,核心素养的导向让"泛在学习"成为了现实可能性,在此背景下"SPOC+翻转课堂"被迅速推行,作为体育教师,对传统体育教学步骤也必须进行调整:教与学、实体与在线、课上与课下等组织形式发生了转变.文章在分析"SPOC+翻转课堂"引入体育教学效果的基础上,探讨实施过程中相关理论支持及需遵循原则,并对"SPOC+翻转课堂"引入体育教学模式的操作流程进行设计,为开展体育教学改革提供借鉴.

关键词：体育核心素养;体育教学;"SPOC+翻转课堂"

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资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划2020年度职教重点资助课题B-a/2020/03/18

在线出版日期：2021-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：111-113,115