学习共同体视域下校园足球教师专业发展研究

摘要：

对学习共同体视域下校园足球教师专业发展的内涵进行解析,构建了层次分化教师学习共同体、区域教师学习共同体等模式,并提出通过转变管理理念、加强校园足球教师自身专业发展意识、强化外部保障和健全管理机制来促进校园足球教师专业发展的建议.

关键词：学习共同体;校园足球教师;专业发展

所属期刊栏目：42

资助基金：湖南省社会科学成果评审委员会一般课题;衡阳师范学院大学生创新创业项目;衡阳师范学院校级教学改革项目

在线出版日期：2021-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112