师范专业认证背景下体育教育专业人才培养研究

摘要：

教师是推动学校教育有序改革的关键主体,也是确保教育质量的核心因素.在推进基础体育与高等体育"一体化"协同发展进程中,要坚持"学生主体"的育人导向,通过强化师范专业认证标准、明确专业人才培养目标、优化专业认证体系,构建科学、完善的体育教育专业师范认证机制,推动体育教育专业向高质量、特色化方向发展.本文以师范专业认证为研究背景,分析体育教育专业开展师范专业认证的价值,探索体育教育专业人才培养的现实困境,并提出新的人才培养模式.

关键词：师范专业认证;体育教育;人才培养;教育质量

所属期刊栏目：42

资助基金：内蒙古自治区教育科学研究"十三五"规划课题.课题名称:师范专业认证背景下体育教育专业人才培养研究.课题批准号:NGJGH2019272

在线出版日期：2021-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89