基于《课程标准》的体育教师课程执行力研究

摘要：

对体育教师课程执行力的内涵、构成要素、提升路径进行探究,指出体育教师的课程执行力包括对课程的理解能力、开发能力和设计能力,建议通过实行专业引领、开展案例研究和进行实践反思提高体育教师的课程执行力.

关键词：课程标准、体育教师、课程、执行力

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资助基金：江苏高校哲学社会科学研究基金项目2018SJA1319;江苏省教育科学"十三五"规划重点课题T-b/2018/08;江苏高校品牌专业建设工程资助项目

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：154-156