基于"知情意行"干预模型的大学体育教学改革探究

摘要：

运用"知行"学说相关理论对大学生体育实践的不良现状、成因进行分析, 构建大学生体育实践"知情意行"干预模型.模型认为, "知"是奠基石, 晓之以理, 让学生重视体育实践知识技能;"情"是催化剂, 动之以情, 让学生在体育实践中获得良好体验;"意"是推进器, 炼之以意, 让学生自觉坚持参与体育实践;"行"是落脚点, 导之以行, 让学生养成终身体育实践习惯.根据以上观点, 有针对性地进行大学体育教学改革, 从而实现大学生体育实践知行合一.

关键词：知情意行、干预模型、大学生、体育教学改革

所属期刊栏目：39

资助基金：四川理工学院教学改革研究项目:基于"知情意行"视角的大学生体育与健康课程改革研究,项目JG-1574

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46