基于TPACK视角促进大学体育教育发展研究

摘要：

以西部三所高校体育专业的学生为调查对象,采用问卷和访谈相结合的研究方法,分析我国大学体育教育现状和存在的问题.针对目前大学体育教育教学方式和评估考核方式存在的弊端,基于TPACK视角,提出将技术整合于体育教学中,利用技术加强课堂监控,持续为学生提供正确反馈,激发学生学习动机,提高评估的科学性和及时反映学生课程目标达成度,进而促进大学体育教育的发展.

关键词：TPACK、大学、体育教育、整合技术、发展研究

所属期刊栏目：38

资助基金：全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题DCA160375;重庆市教育评估研究会课题PJY2015-43;重庆市教育学会课题XH2015B172

在线出版日期：2018-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：144-146