支架式教学模式在高校乒乓球选项课中的实验研究 ——以广西科技大学为例

摘要：

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,设计高校乒乓球选项课"支架式"教学实验方法和过程.实验结果显示,较之于传统"讲解示范教学模式","支架式教学模式"对于激发学生体育学习兴趣和促进运动技术水平提高具有明显的效果,在提高学生体质健康水平方面则无显著差异.在总结和归纳"支架式教学模式"教学经验基础上,提出了针对性建议,旨在推动"支架式教学模式"在高校体育教学中的广泛开展和实施.

关键词：高校、公共体育课程、"支架式教学"模式、乒乓球

所属期刊栏目：37

分类号：G84;G63

资助基金：2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目2015JGB295

在线出版日期：2017-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：137-139