校本课程下体育物质资源的差异教学

摘要：

在校本课程的宏观模式下,从体育物质环境资源的开发和利用的角度分析对差异教学的影响,指出环境资源和课程资源是进行学生个体间差异教学不可或缺的基本条件,并强调根据学校的实际情况,在对学校周围情境和学生多方面特点给予全面分析与评估的基础上研制教学方案.明确差异教学过程中教师角色、物质资源、管理策略等因素的共同协作关系,注重教学内容与学生认知风格的合理搭配,从而对引导体育课程有效的利用学生差异进行个性化教学的措施提供一定的理论依据.

关键词：校本课程、物质资源、差异教学

所属期刊栏目：34

分类号：G80;G42

资助基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题ZC110114

在线出版日期：2014-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：108-109,116