10.3969/j.issn.1003-1359.2013.03.034
浅谈高校体育专业课教师教学特色的培养
目前体育专业课教学的现状是理论课照本宣科,技术课“师傅带徒弟”一脉相承,教学缺乏特色,为改变此现状,提出加强对体育专业课教师教学特色的培养,以提高教学效果.
体育专业、教学特色
34
G4 ;G71
湖南省教育厅科学研究项目资助10C0736
2013-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
105-106,108
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10.3969/j.issn.1003-1359.2013.03.034
体育专业、教学特色
34
G4 ;G71
湖南省教育厅科学研究项目资助10C0736
2013-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
105-106,108
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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