10.3969/j.issn.1003-1359.2006.01.006
试论我国校园体育文化
校园体育文化是素质教育一个不可缺少的重要组成部分.校园体育文化可分为物质、行为和意识三个层次,并具有全面教育性、复杂性和独立时空性等特征.强调要以发展校园体育意识文化为先导,加强体育行为文化的研究,加大体育物质文化的建设力度,实现民族精神和时代精神的融合,创造出一种和谐、人文的校园体育环境.
校园、体育文化、特征、发展
27
G80(体育理论)
2006-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
19-21