指向核心素养培育的体育单元学习表现性评价体系构建与实践——以《正手高远球鞭打技术5/18》课例分析为例

摘要：

在倡导发展学生核心素养的新课标理念下,表现性评价越来越受到关注,它能较准确地评价学生在真实情境中的问题解决能力及相关素质.本课教学以正手高远球鞭打技术为主要教学内容,教学实施中引导学生以"声"代评、自主选择练习难度,实现对运动能力的评价;运用合作学习中的表现与进步促进健康行为的养成;通过开展水平选择、参与诚信评价,落实体育品德培育.

关键词：核心素养、表现性评价、正手高远球鞭打技术、课例分析

所属期刊栏目：43

分类号：G633.96(中等教育)

在线出版日期：2023-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66