"学、练、赛"一体化背景下体育课堂教学竞赛策略研究

摘要：

体育课程一体化建设是落实"教会、勤练、常赛"、深化学校体育教学改革、建设新时期学校体育教学体系的重要内容."学、练、赛"一体化教学实践的落地,也是推进高质量体育教学的重要环节.从核心素养的运动能力维度观察,教学中普遍存在技术向技能的转化问题,表现在"赛"和"学、练"之间的匹配性不高、针对性不强.为实现"学、练、赛"一体化的教学理念与实践诉求,本文梳理出体育课堂教学"三分原则"的竞赛组织策略,能有效促进新时期学校体育教学高质量发展.

关键词："学、练、赛"一体化、课堂教学、竞赛策略

所属期刊栏目：43

分类号：G623.8(初等教育)

在线出版日期：2023-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47