10.3969/j.issn.1005-2410.2023.07.016
"教会、勤练、常赛"背景下如何打造小学体育品质课堂——以水平二《原地双脚起跳触高物的动作方法》为例
"双减"政策的出台,对于体育来说既是机遇,更是挑战.基于此,如何更好地落实学生体育活动,提高体育课堂教学效率值得探究.经潜心研究与实践,笔者在小学体育课堂"教会、勤练、常赛"背景下提出"三维三态四力"策略,"三维"即教师、学生、课堂,"三态"指教态、状态、形态,"四力"是原动力、探究力、想象力、内驱力,以此打造扎实、高效、灵动、正向的小学体育品质课堂新形态.
教会勤练常赛、小学体育、品质课堂
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G623.8(初等教育)
2023-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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