"以学定教"观念下体育课堂教学的内涵解析及实践策略

摘要：

《<体育与健康>教学改革指导纲要(试行)》提出将"以教定学"观念转向"以学定教",实现了教学与学习方式的根本性转变.本文分析了"以学定教"的概念、理论基础,解析了"以学定教"观念下体育课堂教学的内涵,并提出相应的实践策略:树立"以学定教"的教学观念,做好体育教学设计;建立以对话为中心的教学范式,师生共建学习共同体;把握以学生需要为主旨的教学内容,激发学生学习兴趣;依据学情调整教学方式,引导学生有效学习;改革体育教学评价方式,提高学生学习的积极性.

关键词：学校体育、以学定教、教学观念、学情、教学方式

所属期刊栏目：43

分类号：G623.8(初等教育)

在线出版日期：2023-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56