三维·五式·六阶:融项目化学习于体育教学的研修新样态

摘要：

为探索融项目化学习于体育教学,借鉴"项目化学习"理念,团队策划了四次研修主题为"学习新课程理念·探索项目化学习"进阶活动;制定了"转变教学理念、提炼典型案例、发展专业能力"的研修目标,构建了"学(理论学习)、读(阅读助力)、练(设计演练)、研(案例研讨)展(课例展示)"五种方式的研修路径,形成了"任务驱动,引发学员理念冲突;知识建构,引领教学理念转变;合作探究,促进教学行为改变;实践研讨,形成教学研究成果;案例展示,深化课堂教学变革;反思成果,辐射引领区域推进"六阶段研修模式,旨在促使教师深度参与研修活动,提高研修活动质量.

关键词：项目化学习、体育教学、主题研修

所属期刊栏目：43

分类号：G623.8(初等教育)

资助基金：浙江省教师教育规划课题YB2021040

在线出版日期：2023-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28