校园定向赛·跟着李白游中国——《300～400米耐久跑》跨学科主题学习教学案例

摘要：

跨学科主题学习是一项系统的、全面的工程,其自身的主题性、发展性、系统性和全面性是帮助学生提高运动能力、学习健康知识和传承中华优秀传统体育的重要方式和途径,对提高学生创造能力和实践能力有很大的帮助.当然,学科融合不是简单的"1+1",而是要找到学科知识之间的融合点,建立学科之间"有意义"的联系.因此,本案例发挥校本课程特色,多学科共同教研,构建"跟着李白游中国"的跨学科学习主题,实现知识与技能超链接,达成学生知识认知与技能学练的双重获得.

关键词：跨学科主题学习、跟着李白游中国、校园定向赛、耐久跑

所属期刊栏目：43

分类号：G623.8(初等教育)

资助基金：海淀区十四五教育科学规划课题HDGH20211151

在线出版日期：2023-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19